Êtes-vous présentement un étudiant de premier cycle inscrit à un programme STIMM (science, technologie, ingénierie, mathématique et médecine) à McGill?
Souhaitez-vous pouvoir parler à quelqu’un qui est déjà passé par ce processus? Aimeriez-vous peut-être obtenir des conseils sur la façon de choisir une majeure qui vous convient, de faire une demande d’admission aux études supérieures ou de rédiger un curriculum vitae et de trouver un emploi?
La Diversité des STIMM à McGill, une initiative menée par les étudiants de l'Université McGill, a lancé un programme de mentorat au cours de la session d’hiver 2021. Notre objectif est de briser les barrières qui empêchent les étudiants de premier cycle des groupes sous-représentés dans les STIMM, afin qu’ils puissent avoir un sentiment d’appartenance et de prospérité. Grâce à un programme de mentorat individualisé, nous apparierons des étudiants de premier cycle (mentorés) avec des étudiants de cycles supérieurs (mentors) afin de les soutenir dans leur parcours universitaire tout en créant une communauté ouverte, où toutes préoccupations peuvent être exprimées et où les connaissances sont partagées.
Une fois appariés, les mentors et les mentorés se joindront aux autres paires lors d’une rencontre de bienvenue. Cette rencontre donnera un aperçu du programme de mentorat et de ses attentes. Chaque mentoré rencontrera virtuellement son mentor au moins 3 fois au cours de la session. Des “appels Zoom ouverts” bimensuels seront organisés par différents mentors, au cours desquels les mentorés pourront discuter d’une grande variété de sujets tels que les études, le développement des compétences, le leadership, etc. Une lettre d’information mensuelle sera envoyée aux mentorés avec des ressources détaillant les opportunités d’emploi/co-op, les ressources académiques, les subventions et conférences à venir, les postes de recherche et d’autres programmes d’intérêt. Des ateliers mensuels seront organisés pour les étudiants du programme, mais seront également ouverts aux étudiants extérieurs au programme. Les ateliers potentiels pourraient inclure des sessions sur la planification et la fixation des objectifs, l’étude et la rédaction d’examens, la gestion du stress, les techniques de lutte contre l’anxiété et la dépression, les carrières dans les STIMM et la formation fondée sur l’équité.